Постанова КМУ №129: що змінилося в організації корекційно-розвиткових занять
7 жовтня, 2026 в 14:12,
Немає коментарів
З 1 серпня 2026 року набирає чинності Постанова Кабінету Міністрів України №129, яка визначає оновлені підходи до надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг учням з особливими освітніми потребами.
Усі психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги надаються відповідно до індивідуальної програми розвитку (ІПР) та рекомендацій інклюзивно-ресурсного центру.
Психолого-педагогічні послуги можуть надаватися педагогічними працівниками закладу освіти та/або додатково залученими фахівцями в індивідуальній або груповій формі. Корекційно-розвиткові заняття проводять фахівці, посади яких введені до штатного розпису закладу освіти, або залучені спеціалісти з відповідною освітою у сфері спеціальної, корекційної освіти чи дефектології.
Форму проведення занять (індивідуальну чи групову) визначає команда психолого-педагогічного супроводу з урахуванням особливих освітніх потреб учня та рекомендацій ІРЦ.
Важливі норми Постанови №129:
✅ кількість учнів під час групових занять - від 2 до 6 осіб;
✅ для проведення занять можуть створюватися міжкласні групи;
✅ тривалість індивідуальних занять становить 20-25 хвилин;
✅ тривалість групових занять становить 35-40 хвилин;
✅ психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження учнів.
Розклад занять складається керівником закладу освіти або уповноваженою особою, узгоджується з розкладом уроків та не повинен призводити до перевантаження дитини.
Факт проведення занять обов'язково фіксується у спеціальному журналі обліку психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять. Журнал може вестися як у паперовій, так і в електронній формі. Батьки або законні представники підтверджують факт отримання таких послуг у паперовій або електронній формі.
Окрему увагу Постанова №129 приділяє ресурсним кімнатам:
🏫 Психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття можуть проводитися в ресурсній кімнаті, ресурсному осередку або медіатеці.
🏫 Для учнів, які потребують психологічного розвантаження чи усамітнення, у ресурсній кімнаті повинна бути облаштована окрема зона відпочинку.
🏫 Ресурсна кімната може використовуватися всіма учнями закладу освіти, але перебування в ній можливе лише в супроводі педагогічного працівника, асистента учня або відповідного фахівця.
Також Постановою №129 визначено, що умови оплати праці фахівців та перелік спеціалістів, які можуть надавати психолого-педагогічні й корекційно-розвиткові послуги, регулюються Постановою Кабінету Міністрів України №88.